一日，儿子放学回家后兴奋地拿出他的作文测验让我签名。老师给了这篇作文一个5.8的分数（瑞士的公立学校为6分制），并标注了鼓励的语句让他在以后的作文中继续充分发挥他的想象力。

被扣的分数主要集中在了法语语法和动词变位（法语动词和形容词会因时态和人称单复数／阴阳性而变化）。整篇文章读来的确妙趣横生，故事叙述过程中的几个巧妙转折点也让故事最后的结尾完整地扣紧了主题。

这是一份年瑞士瓦莱州公立小学6年级期末汇考的作文题目，儿子的班主任拿出这些往年的汇考题目让学生们开始预热即将到来的年终大考。

文章的标题就很有意思，是一个可以有很大想象发挥空间的题目。也就是这么一个可以天马行空任意想象的主题，文章的字数也只能被控制在字以内，测评的重点是看学生们如何正确地把控好文章的基本结构。

儿子在文章中所用到的语句还很稚嫩，但这些毫无修饰的朴素语句和大胆的想象力完全体现了一个11岁儿童无框架的自由天性。故事的结尾有些出乎意料，也略带伤感。在儿子眼中，仙人掌心里受到的伤害更大于肢体上被好友戏弄而得的伤害。

我想这篇文章或许也是儿子在与自己朋友交往过程中所亲身体会到的一些部分心理写实。我没有深究，只希望他能继续用文字来记录自己成长的故事和心路历程。

以下就是这个故事完整的中文翻译，我完全遵照了原文，没有任何的文字添加和改动。

文中的图片是女儿根据故事而制作的手绘图。

（我给了孩子们10瑞郎的版权使用费，也鼓励他们继续努力地给我提供素材：-）

很久很久以前，在一个叫地球的星球上，有一株年轻的仙人掌独自生长在撒哈拉沙漠中，它的名字叫提姆。它的全身既没有绒毛，也没有树叶。在它的生活中，它唯一拥有的就是太阳。在提姆最艰难的时候，太阳带给了它温暖与舒适。但是，提姆还是觉得非常孤独。

有一天，它问太阳：

“太阳，太阳，回答我”，

“嗯？”，太阳傲慢地回答道。

“我希望你能够帮我找到一个可以和我聊天，分享并倾听我诉说的朋友”，

太阳非常惊讶它的温暖无法满足提姆的需求，于是它回答道：

“好啊，但我有一个要求：你永远都不许后悔你的请求”，

“一定”，仙人掌想都没想就一口答应了。

第二天，太阳朝着北方迅速地跑去并在一块平地上缓缓下降。太阳灼热的光芒吓跑了正在吃草的牛群。

太阳继续往北走并来到法国的土地上。在一棵树下，它看到了一个被遗弃的男孩。为了不惊吓到小男孩，它把自己变成了一个小孩的模样。

太阳问小男孩是否愿意跟它一起玩，被遗弃的小男孩一口答应了，于是太阳把这个小男孩带到了撒哈拉沙漠。

它把男孩放到了仙人掌面前。

“你好，我叫提姆”，仙人掌对小男孩说，

“你好，我叫路易”，小男孩回答提姆。

于是他们开始聊天，从清早一直聊到太阳落山，提姆把男孩视为了好朋友。

一天夜晚，路易没有睡着。他想念他的朋友们，也开始对那个让他远离家乡的仙人掌有了怨言。于是他想出了一个鬼主意，他想在没有太阳的时候捉弄一下毫无设防还在熟睡的仙人掌提姆。

路易走了很久才找到了他想要的小刺猬，他把刺猬身上的尖刺全部拔了下来并迅速跑回到提姆身边。他的朋友还没有醒，太阳还没有完全升起，于是路易就将尖刺全部扎入了仙人掌光滑的身体表面。

提姆因疼痛而惊醒，它惊恐地看到自己全身密密麻麻地扎满了尖刺，而路易却在一旁哈哈大笑并转身朝远方跑去。

提姆哭喊着叫太阳帮它拔掉所有的尖刺，太阳冷漠地回答道：

“你发誓过将永远不会后悔你的请求。你轻易地信任了你的朋友，但他却背叛了你，这就是你付出的代价，你不可反悔”。

也就是从那以后，仙人掌世世代代都长成了有刺的模样。为了提防再次受到人类的捉弄，提姆和它的后代选择继续独自生活在沙漠的深处。

（文中绘图为女儿手绘稿）

（儿子手写原稿）

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长按







































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